搞定句子插入题，托福阅读冲30 - 许广昀

在托福阅读考试中，有两种题型长得比较特立独行，一个是倒数第二道题 - 句子插⼊题，一个是最后一题 - 文章⼩结题。这两种题型都是⼤家的⼼头痛，今天我们就来看看句子插入题。

1. 什么是句子插入题？

       题干特征

       Look at the four squares [■ ] that indicate where the following sentence can be added  to the passage.

       待插⼊句

       Where would the sentence best fit?

这道题就是给出一个额外的句子（待插⼊句），并且在原文的⼏个句子间给出四个⽅块，每个⽅块分别代表前后两个句子之间的空位。我们需将这个句子放入其中的某一个位置，作为答案。

这种题目有点类似于我们玩的拼图游戏，我们需要给待插⼊句子找到一个合适放⼊的位置。置什么叫做合适呢？那就是这个句子与正确位置的前后文存在着某种语义上的联系，即句间关系。⽽而这也正是ETS出这个题⽬目来考查我们的目的，考查我们对于句间逻辑关系的把控能力。

2. 插入句子题的做题顺序是什么呢？                    

1）仔细阅读插⼊句，准确理解句意                      

2）根据句内逻辑关系词，推断插⼊入位置前或后可能出现的内容

3）寻找符合推测的位置

4）将句子放入，将插入句前后两句话连起来通一遍，检验是否流畅逻辑严谨、语意流畅

第⼀步、第三步和最后⼀步都⾮常简单，所以这道题的难点落在了第⼆步上，也就是寻找句内逻辑关系词。

什么是句内逻辑关系词？插⼊句⼦题中出现的信息词分两类：1. 代词；2. 逻辑词 

1）代词

这⾥的指代词指的是：1. 代词（⼈称代词和指示代词）；2. the+完整的实义概念。代词（Pronoun）是代替名词或⼀句话的⼀种词类。the+完整的实义概念，在⽂中有时会起指代前⽂的作⽤。⼤部分出现指代词的插⼊句⼦题⾮常简单。当题⽬的句⼦中出现指代词，插⼊位置前⾯必然会提到其指代的内容。这个时候，若我们能根据代词的种类、指代词的词义和插⼊句的句意推断出指代的具体内容，那么只需要将插⼊句放⼊出现该内容的句⼦之后

这个题⽬是很明显地利⽤代词解题。看到“ This is a question…”，于是回头找原⽂中的question”，发现⽂中第1段的第2句话本身就是⼀个“ question”，所以答案选择B选项。

讲到这⼉的时候我要提醒⼤家: ⼤家回去找“ question”，是对的，但是回去找问号是不对的。因为有可能“ question”提出来的时候是没有问号的，只要是在表述⼀个问题就可以，哪怕

它是⼀个普通的陈述句。

 这个题⽬⾮常简单，但这个题⽬其实也证明了：为什么我们不能说“this”后⾯第⼀个词，⽽⾮得说“实义概念”。“this”后⾯第⼀个词是什么? “is”，那没办法找。应该是什么呢?“ This Is a question，”找“问题”，很简单。

其实, 真正值得强调的是“完整”⼆字。到底什么叫作完整的实义概念呢? 我们先做⼀个题⽬，然后再进⾏讨论。

“This universality"的中⽂释义为“这种普遍性”。⼤家有没有发现本段第句的末尾处有个“the same emotions in all people”(⼈类有着相同的情绪)？所以在做这个题⽬的时候，会特

别想选B选项。

⽽其实答案选的是C选项。为什么呢？因为仔细⼀看,它不是⼀般的“ universality”，⽽是”universality in the recognition of emotions，要讲到“情绪的识别”。然后我们再看B选项。

有可能选B吗?不可能。因为B选项的前⾯根本就没有提到任何“ recognition of emotions”(情绪的识别)。

所以⽆论如何都不能选B，只能选C，只有C选项前⾯提到的“ people in diverse cultures recognize.”(不同⽂化背景下的⼈判断…)能与之对应。这个题⽬也强调了实义概念的完整性。

2）逻辑词

逻辑词仅仅是为了简(zhuang)洁(bi)⽽起的⼀个名字，指的是能够表示句间逻辑关系的那些词，如however、but、therefore、also、then等等。

出现这些逻辑词的时候，代表着插⼊句的句意和其前句或后句在信息上存在着某种逻辑关系。根据找到的逻辑关系，结合插⼊句的句意，可以⼤致推测⼀下前⽂或后⽂的句意，以此作为寻找正确答案的指向性信息。

句中出现“also”，根据句意，可以推测正确位置之前⾄少会提到与动物相关的某种特性，所以才会紧跟插⼊句所说的“also有雄性O动物的call”。发现第⼆个位置前⾯提到rhinoceros

hornbill的叫声cries和gibbons的喊声calls，那么把插⼊句放到第⼆个位置，起到了进⼀步举例说明的作⽤，满⾜了also的关系，前后逻辑严谨。 

本句出现“moreover”，表示插⼊句和前⽂是递进关系，表示进⼀步的论述。后⾯出现“other evidence”，指出前⾯应该有某些evidence。句中出现even if 的让步关系，再结合句意“此外，其他证据表明，即使⽆冰⾛廊确实存在，它也会缺乏⼈类居住所必须的资源”，可以推测出，前⽂的evidence应该是在论证“ice-free corridor”不存在，这⾥才会递进+让步，表示“即使存在，也…”的句意。根据这个推测发现C位置前⾯⼀句话指出：Glen Macdonald证明⽀持“ice-free corridor”存在的信息其实是错误的。也就是在暗示“ice-free corridor”不存在，能够和插⼊句紧密连接。

但万万没有想到的是，C 位置后⾯依旧在论述这种 corridor 不存在：他⾮常有⼒地指出，这种⽆冰⾛廊直到之后的时期才出现。并且此句中开头第⼀个单词就是“he”，指代的是前句所论述的Glen Macdonald，⽽插⼊句却并没有能够满⾜he这个指代的内容。所以，插⼊句应该放在D 位置，待本段最后两句话把 corridor 不存在的事情讲完，再出现“moreover” 进⾏递进。

常⻅表示逻辑关系的词汇举例：

并列/递进：also，besides, in addition, in fact, indeed, …

转折：however, instead，nevertheless, nonetheless, still …

因果：accordingly，consequently, hence, thus, therefore…

⽬的：to do，不定式短语

举例：for instance, for example…

解释：in other words, that is to say, to put it in another way…

掌握良好的句间逻辑关系，是在阅读时快速获取信息的关键，拥有⼀个⾼速运转处理信息能⼒的（英语）语⾔系统，才是托福⾼分的绝密！