听说读写共进的基础是词汇：
一、制定计划，反复循环，坚持学习。背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的 计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印 象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。
二、背诵单词应与实践同步。英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境 中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。线话 英语采用电话英语教学模式，让你足不出户就能与海外外教老师一对一进行英语口语对话。高密度的英语口语交流让你在听和说的过程中不断学习新单词，巩固所背 单词，在实践中将书面词汇化为己有，从而达到真正掌握单词运用的目的。
三、听说读写齐头并进记单词。很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识， 但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，英语口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而的背诵单词的方 法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单 词记忆得最深刻。
提高听说读写四项基本技能，让其在英语口语练习中学习新单词，巩固已学单词，在高密度口语实践中达到真正掌握单词运用的目的。其诸多优势表现在：
背单词是个漫长而又循序渐进的过程，在练习英语口语的过程中牢固记忆单词。将单词放入英语语境中来记忆，不是一个一个单词的单调记忆，而是把单 词代入句子，带入语境。在语境中记忆单词，这样不仅有了生动形象的情景，而且也可以让学生了解这个单词的用法，从而提高记忆的质量。全英文语境中练习英语 口语，有效提高学生听说能力、运用和巩固单词记忆的同时还能提高学生英语学习英语的兴趣。
