一、词汇使用错误
这类错误往往出现在拥有“巨大”单词量的考生的作文中，这类考生在考前为了追求文章的“华丽感”，往往会刻意背诵一些相关的“壮观词汇”，而如 果在考试中恰巧可以用上，考生往往会欣喜若狂，迫不及待的就将其展现出来。使用一些相对学术化的词当然对文章的整体质量有所提高，但是如果使用错误而导致 失分那就真正的得不偿失了。我们同样通过一个例子来具体分析这一问题：
Example: The most obvious point is that many minoritylanguages have extincted due to the prevail of the English language.
“由于英文的流行，众多小语种已经灭亡了”。minority language，extinct和prevail等单词都可以算是较为书面的表达，但是将身为形容词的extinct误作动词使用，而身为动词的 prevail则被扭曲成名词，一句本来应该得到加分的句子就活生生的被扼杀了，而如果可以掌握词性，正确的表达就呼之欲出了“The most obvious pointis that many minority languages have gone extinct due to the prevalence of theEnglish language.”
单词的正确使用，恰当使用是一个时间累积的过程。如果没有足够把握，千万慎用。
二、复杂的句子结构
在雅思写作考试时，许多考生考前苦心筹备二十来个句型，定语从句，状语从句，名词性从句，不一而足，然后在考场上千方百计、转弯抹角地把句型列阵式地套上去，等待考官的最后检阅。窃以为考官既然知道我的句型背诵炉火纯青，应该会给我一个六分。然而，雅思作文考试不是语法考试，更不是背诵考试，而是考察语言应用的考试。一篇好的文章应该水道渠成，浑然天成，而并非生搬硬套，无中生有。
我在考前提醒学生写作要限制时间，有两个用意：一，考试是限时考试，这一点不言而喻;二，避生费心思去炮制“优美”的句子，往往弄巧成拙，影响文章的流畅和观感。
考生看到这一步，会问如何文字使用才可以到随心所欲，出口成章的地步。方法很简单，每天在BBC报道上摘录句子五个，反复背诵。中国俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英文学习的道理也在其中。背一个月的句子，考场上就可以一气呵成，考生又何乐而不为?
三、句子结构过于冗长
在教学过程中，我们常常会发现有的考生为了追求文章的华丽感和书面化，往往会将众多从句和复杂句拼装在一起，变成一个及其复杂壮丽的组装产品， 如果考生的逻辑性和英文能力较强，能够保证句子的正确性，那么这么做的结果是逼迫读者一口气读完五六行的句子以至憋气过长而亡，而如果考生的英文能力再相 对差一点，这样的大句子里有一定量的语法错误，那结果就真的是悲剧了!请看下例：
Example: Consequence, some experts argued that theuniversities should take the equal number of male and female students so thatthe women has the equal position as men feel the equal status, it will bringprofound effects on all students, as they can compete with each other andcooperate with each other, so foster a lot of skills such as interpersonalskills, communication skills, problem-solving skills and collaborative abilitythat is useful for their future development.
四、复杂的句子结构
那么如何迅速提高雅思写作，俗话说：“天下文章一大抄。”其实，任何英文学习(广泛地说，任何的语言学习)都需要模仿，也就是“抄袭”。英文从简单的抄起，直抄到深奥的。只有不断地模仿，“抄袭”，才可以熟能生巧，在考场上写出灵活多变的句子来。很多考生道听途说国内考官的手里都有一些中国人编的所谓雅思写作权威书籍，因此照抄书上的作文无甚用处，会被扣分。
这种推断非常荒谬，原因有三：
首先，很多所谓的权威书籍并非权威，里面的八分范文并非八分。
其次，即使范文够上了级别，考生是不是完全背下来了，背得恰当与否又是不得而知。有的学生背了片言只语，然后融合自己写的一堆病句错句，分数不理想就开始怀疑考官是否打击模仿范文的考生。又或者，考生死记硬背，看到题目类似就誉写上去，而没有考虑到题目修改所带来的变化(本书会具体解释)，试问一篇文不对题的文章如何得六分?
再者，重申一句，语言都是模仿而来，包括考官本人的英文知识也是日积月累地模仿而来。对一件事情的描述其实大同小异，因此如果描述得当，文字上有雷同并不奇怪。考官不会期待着你对一件事物有，后无来者的叙述;反之，他只会接受外国人所遵循的一种普通的，常见的叙述方法。换言之，如果你的描写接近英文的一般模式，你就会得高分。再简单一点说，你抄得越像，越容易得高分。永远记住一句话：所有的考试都是将合格的学生考出来，而不是将不合格的考生考出去。
五、“every coin has two sides”
中国人写文章喜欢旁征博引，拾人牙慧而示自己学识渊博，博览群书。这弊端显而易见，就是自暴其短。譬如说中国学生百用不爽的“every coin has two sides”，这一点不可怕，可怕的是马上加上一句 “including positive side and negative side”。每个硬币固然有两面，然而为什么偏有一面是负面，一面是正面?
硬币是钱，钱总是好的，怎会有一面好，一面不好?我问了外国朋友，这种说法是有，但是本意是说要一分为二看问题，也就是强调两种看法，而不是事物的优缺点。从这一个教训中国考生应该知道，如果没有十足的把握，不要想当然地乱用外国的俗语。国内的考生迟早会到外国学习，翻开外国的专业书籍，你们会发现外国人本身极少使用俗语或者引用名言，一本几百页的书最多就是在前言那里引上短短一句。中国学生极喜欢说“do in Rome as Rome does”(入乡随俗)，那么在雅思作文上也请入乡随俗，不管在国外还是国内考试，考的都是英文，自然要按照英文的习惯去行文。英文的习惯就是少引他人之言。
以上就是我们西安新航道小编为大家整理的雅思写作失分原因介绍，希望大家看完有所了解!雅思写作想要拿高分?这需要注意很多细节，想要了解这些细节吗?不妨来西安新航道的雅思课堂，
