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提升雅思听力文章理解力的秘笈

来源:新航道 原创作者:西安编辑 浏览:0 发布日期:2020-09-30 14:35

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不论是生活还是学习,不论是英语环境还是中文环境,没有一个人不想听明白在对方说什么。这是一个存在我们生活当中的一个重要的技能---理解力,但是我们会奇怪的发现我们在母语环境下的生活和学习从来都没有刻意的关注理解力这件事情 

 

我们有一些学习雅思听力的同学们对于听力问题直观的反应就是听不懂,所以很多同学都会在努力的追寻听的懂或者直接放弃治疗,因为很多同学认为理解力在短期很难提高或者无法提高。但实际上,短期提高理解力其实是可以通过正确的方向去实现的。之所以听不懂长篇大论,是因为很多同学在考场上对自己的理解能力的运用不完整,而不是真的听不懂。 

 

我们在听英语的时候,大脑内部听力理解能力依靠两个过程。 

个:我们叫做自下而上(bottom-up)的理解过程,这个理解模式是我们从小学英语学习的一个理解的常规路线,从语音到词汇到句子再到段落,文章以及语境的过程。 

比如我们在听一个信息的时候首先反应的是单词答发音和单词的意思,再通过这些单词理解这句话的信息以及涉及到段落文章意思的理解。

剑桥13TEST1单选题12:People were very concerned about the lack visibility on some roads due to cars parked along the sides of the roads. 在这个听音信息中,学生会抓住一些零散的单词比如:people /some roads/ car/ parked/side of the roads等,却没有明白抓住这个信息的中心内容。

 

另一个:在母语学习中很自然的触发形成,在英语听力过程中也会在潜意识中用到,却在英语听力训练和考试中被忽略,缺乏利用的理解过程是自上而下(top-down)的过程,就是正好和我们学习英语状态相反,先从语境下手最后落实到词汇和发音。

同样的信息在剑桥13TEST1单选题12:People were very concerned about the lack visibility on some roads due to cars parked along the sides of the roads.

自上而下的过程就会自然而然的形成听音逻辑重点而不是词汇的堆积,那么在这句信息中due to引导的因果关系来理解信息意思。

 

这两个过程在潜意识里,在听到语音信息的那一刻,会自动被大脑触发和反应,两个渠道同时处理信息。通常,同学们在听力复习的时候,可能只加强自下而上的渠道,特别是我们从小学习英语的方式形成了一个固定的模式,这样就容易无法激活另外一个理解渠道。所以,训练自上而下的听力方法,能打通同学们听理解力的决胜关键 

 

关键1:自下而上的听力理解模式:从语音到词汇到句子再到段落,文章以及语境的过程。通过辨音进而辩词,而后理解句义、段落,从而达到整篇理解力。 

关键2:自上而下的听力理解模式:先从语境下手最后落实到词汇和发音。通过对听到内容所在语境的了解和对已知相关内容的联想和预判,单词理解以及单词发音的确认。 

在听力过程中,这两个理解过程自觉发生、同时存在、互为补充。强化任何一个过程,对另一过程都是辅助,从而实现听力能力的提高。然而,很多考生把复习的重点只放在辨音、辩词上(当然这个过程是学习听力的基础阶段),也就是只训练自下而上的听力能力,从而导致遇到话题陌生、抽象并且逻辑复杂的学术语料时,很难把孤立的词联系成句;或者遇到生词无法利用上下文猜词义。因此,强化自上而下的理解能力可以改进这些问题。 

在自上而下理解过程,也就是对语境、篇章、段落的把握,就能够提高听力理解力。比如我们在日常生活中,我们理解总是容易的,原因在于我们身处交流语境中,对说话人谈论话题清晰,再利用其它线索(比如肢体语言)辅助理解。然而在考场上,原本详细的语境被我们忽视,无法利用起来辅助做题。那么其实只要熟悉每个part的语料特点对于我们读题、了解话题背景就有明显的帮助。因此,语料特点就是给考生创造一个考场上的语境,为大家强化自上而下的听力模式,从而提高听力理解力!


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